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30年1000多名高考状元的跟踪调查结果让人震惊  

2014-07-11 11:22:07|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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301000多名高考状元的跟踪调查结果让人震惊

一、高考状元有用吗?请看中央教科院的调查结果:

我们调查了恢复高考以来的3300名高考状元,没有一位成为行业领袖(见《上海教育》201112A期第34页)。

不止如此,他们还有另一个调查结果:

调查了全国100位科学家、100位社会活动家、100位企业家和100位艺术家,发现除了科学家的成就与学校教育有一定关系外,其他人所获的成就和学校教育根本没有正相关关系。

这说明了什么?

事实一:1977年以来,全国34年的高考状元(高考分省计分,3300÷30个省市区÷34≈3.2名,应该一个没漏啦),都没成为社会活动家、或企业家、或艺术家,也没在任何一个行业成为领军人物。

事实二:不知科学家的工作属不属于一个行业?如果属于,那就意味着:高考状元们也没成为一流科学家。

事实三:社会活动家、企业家、艺术家能获成就的大小跟他所受的学校教育并非正相关——即是说,学习成绩优秀的不见得能成这些,而学习成绩不怎么样的则不见得不能成这些

事实四:科学家的成就与学校教育有一定关系——“一定关系是多大的关系?强正相关、弱正相关、不同层次的科学家正相关程度不同?文章里没解释——不过我们都知道,愛因斯坦读书的时候成绩并不怎么样,而且这样的例子还不少。

综合结论:中央教科院院长袁振国教授认为:创新根本不是靠教育出来的请注意:此中的教育是指中国自1977年恢复高考以来到20116月的教育

9为你而来:看看高考结束后让人震撼的学生们撕书的场面,就知道我们的教育问题多多。他们为什么这样做?在我看来,不是读书无用,关键是要读什么书。否则培养出来的只能是知份子,不能称之为知识份子。这也是时下教育的悲哀。

有一位网友的评论是:村长是打出来的,乡长是喝出来的,市长是买出来的,省长是生出来的,行业领袖也不是通过考试考出来的,状元在高考时是第一,其他时候未必是第一。

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